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话题作文三忌- -

                                      

话题作文写作三忌

从1999年开始，高考作文定向为话题作文。话题作文是一种相当开放的作文形式，写作范围、文体形式、具体要求都具有很大的灵活性，可以说命题从内容到形 式完全松绑。它为考生提供了广阔的写作空间，有利于写作者充分发挥想象力，表现创造力，能够把死板的考场作文变为放飞心灵、放飞个性的自由广场。

话题作文的灵活性和开放性给大多数考生提供了展示自己才华的舞台，同时，也因为开放，又使一小部分同学对话题作文产生了误解，致使他们走进了误区。个别考 生认为话题作文就是没有限制的作文，想怎么写就怎么写，信马由缰，任笔由之，最后导致因作文失利而名落孙山。其实开放是相对的，没有限制就不存在开放。话 题作文的写作也有其特殊要求，总的来说，话题作文写作应做到三忌：

一忌偏离题旨

尽管话题作文在审题上已不再设置障碍，但淡化审题不等于不要审题，更不等于作文不会离题。如果写作前不注意审题，写作时不注意扣题，写起来就有可能下笔千言，离题万里，将会严重失分，所以话题作文更须忌偏离题旨。

切合题意是对任何形式作文的基本要求。尽管话题作文比较开放，要求也比较宽松，但考生对命题者提供的材料、话题和写作要求也不能掉以轻心，必须认真审题， 分析话题范围，把握材料重点，吃透材料，悟出题旨。有些考生由于审题失误，而导致作文游离于材料题旨。例如2000年高考作文材料中有"在一次创新会议 上"的字样，其实这只是交待话题出现的背景，而有的考生却当成了主旨，大谈"创新"，完全抛开"答案是丰富多彩的"这一话题，纯粹论述创新的必要性、重要 性和怎样才能创新，结果使作文与题旨貌合神离。

所以，面对话题作文，考生一定要把作文试题包括的材料、写作提示和要求及注意事项等至少逐字逐句审读两遍，多看看，多想想，务必深刻理解其内涵，揣摩其题意，方可下笔。

二忌没有创新

话题作文减少了诸多限制，一个很重要的目的就是鼓励创新。创新就是要有自己鲜明的独特个性，在话题要求的范畴里，充分发挥自己的想象力，写作内容与形式不落俗套，做到人无我有，人有我新。

2003年高考考纲作文发展等级对"有创新"这样定义："见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征。"如果作文没有创新，让人读来味同嚼蜡，实在无法征服阅卷人。

作文创新主要包括两个方面，一是在形式上与众不同，二是在内容上有开拓。所以文章立意应当新异深刻，选材要新颖鲜活，构思新奇别致，语言新鲜活泼。充分发 挥自己的特长，展示个性，能发别人之未发，想别人之未想，善于联想，想像，幻想，以全新的素材，全新的视角，展示独特的个性。

三忌文体不明

话题作文一般都不限文体，主要是为了鼓励学生突破文体的禁锢，采取自己最擅长的文体形式，充分展示自己写作水平。但淡化文体，不限文体绝不等于不要文体， 任何文章都是靠一定的文体样式来表现的。不限文体是指学生可以采取任何一种自己所擅长的文体来写作，而不能理解为写出来的作文可以不属于任何文体。

有些考生在写作时，以为不限文体就是空前的解放，想怎么写就怎么写，事先既不做打算，不列提纲，写作中更随着思维的跳跃，任意挥洒，最终把作文写成"四不 像"：叙事不像叙事，议论不像议论，说明不像说明，抒情不像抒情。自以为突破限制便是创新，却不知如此为文非驴非马，不成文体，很难得高分。

我们要求考生在写作前必须先明确所写文章之体裁。试想，没有形式如何能表现内容？语言比较美，文笔老练者，可选择记叙文、小说、散文等文学样式；思维严 密、理智理性者可以选择议论文或杂文，甚至个别有特长的同学还可以写诗歌、戏剧，但不管选择哪种文体，必须符合其文体特点。

高考作文一般不限文体，但我们平常写作时应当从每一种基本文体的写作入手，牢牢掌握各种文体的基本要求，进而能够融会贯通，以求在一定的规范下求异创新，实现跳跃提高。

总之，话题作文为考生提供了一个广阔的空间，但考生写作时必须在符合话题要求的前提下创新求异。淡化审题、淡化文体，都是相对的，自由表情达意也不是随心 所欲。如果考生不仔细研究话题作文的特点与要求，心之所之，任意为文，就会出现许多不该出现的问题，而导致考场失利，饮恨终生。

- 作者： 姜广平作文教学 2004年11月20日, 星期六 16:14 加入博采